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臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)循證醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知與需求調(diào)查分析

李寶珠; 沙玉霞; 周浩月; 白冰清; 王鑫; 陳碩; 吳雅妮; 葉冬青 安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院; 安徽合肥230032; 安徽醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院; 安徽合肥230032
  • 循證醫(yī)學(xué)
  • 雙語(yǔ)教學(xué)
  • 問卷調(diào)查
  • 醫(yī)學(xué)教育

摘要:目的了解安徽省某醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)循證醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知與需求狀況,探討雙語(yǔ)教學(xué)方法在高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用的前景。方法采取方便抽樣的方法,選取臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生為研究對(duì)象,采用自制調(diào)查問卷,調(diào)查學(xué)生對(duì)循證醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知和需求。結(jié)果共調(diào)查323名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,僅有1.9%的學(xué)生深入了解雙語(yǔ)教學(xué)模式,一般或不了解雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生占64.1%;54.8%的學(xué)生認(rèn)為循證醫(yī)學(xué)課程很有必要或有必要開展雙語(yǔ)教學(xué);40.6%的學(xué)生希望雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)占該課程總學(xué)時(shí)的60%~80%;16.4%的學(xué)生希望雙語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在系統(tǒng)評(píng)價(jià)和meta分析;不同年級(jí)的學(xué)生和既往參與雙語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)歷是循證醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知程度和需求情況的影響因素。結(jié)論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生對(duì)循證醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知程度相對(duì)較低,但具有較高的需求。采取靈活多變的教學(xué)方式、提高教師雙語(yǔ)教學(xué)的水平、選編難度適宜的教材對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的推廣至關(guān)重要。

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安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)

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主管單位:安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì);主辦單位:安徽省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì);安徽省疾病預(yù)防控中心

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