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立德強(qiáng)教:回歸大學(xué)教師育人本位的邏輯起點(diǎn)

魯燁 揚(yáng)州大學(xué)高教研究中心; 江蘇省民辦教育研究中心
  • 立德樹人
  • 大學(xué)教師
  • 師德師風(fēng)

摘要:大學(xué)的核心命題是人才培養(yǎng),關(guān)鍵環(huán)節(jié)是立德樹人,德高身正的大學(xué)教師十分關(guān)鍵。當(dāng)前,在高校師德師風(fēng)的建設(shè)過程中,立德強(qiáng)教既是大學(xué)教師職業(yè)屬性的重要內(nèi)涵,也是大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之維,需要在推進(jìn)“四個回歸”提升高等教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化道德標(biāo)準(zhǔn)的首位作用,讓立德強(qiáng)教成為大學(xué)教師教書育人的邏輯起點(diǎn)。

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