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“破”誤區(qū),“立”新局,激活“課程思政”協同育人場效應

汪擁軍 湖北省武昌實驗中學
  • 思政教育
  • 思政課教師
  • 協同育人
  • 場效應
  • 高中教育

摘要:在全國思想政治理論課教師座談會上的重要講話,對學校思政課的戰(zhàn)略定位、目標指向、改革創(chuàng)新、隊伍建設、政策保障提出了更新更高要求,是新時代學校思政課建設的根本遵循和行動指南。湖北省武昌實驗中學,在近百年的辦學歷程中,以'忠毅勤樸'為校訓,弘揚'守正創(chuàng)新,自強不息'的實驗精神,培養(yǎng)了數以萬計的優(yōu)秀人才。

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成才

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