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基于正、副文本互文性的學(xué)位論文:呈現(xiàn)形式及安全邊際

譚學(xué)純 福建師范大學(xué)文學(xué)院; 福州350007
  • 學(xué)位論文
  • 副文本
  • 正文本
  • 呈現(xiàn)形式
  • 執(zhí)行偏誤

摘要:分析真實(shí)文本,挖掘?qū)W位論文呈現(xiàn)形式被忽略的安全邊際意義:重視副文本審讀印象的心理能量慣性傳導(dǎo)至目標(biāo)文本的整體學(xué)術(shù)定位,強(qiáng)調(diào)在正、副文本互文性關(guān)系及其文本呈現(xiàn)形式中提高學(xué)位論文安全邊際系數(shù);闡釋提高安全邊際系數(shù)的文本呈現(xiàn)為什么選擇或規(guī)避某種形式?為什么選擇或規(guī)避某個(gè)敘述位置?同時(shí)指出將副文本視作細(xì)節(jié)的認(rèn)知誤區(qū),以實(shí)例說明副文本呈現(xiàn)形式失范可能自我驅(qū)逐正文本的意義。

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當(dāng)代修辭學(xué)

  • 預(yù)計(jì)1-3個(gè)月 預(yù)計(jì)審稿周期
  • 1.28 影響因子
  • 文化 快捷分類
  • 雙月刊 出版周期

主管單位:中華人民共和國教育部;主辦單位:復(fù)旦大學(xué)

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