摘要：地方綜合類本科院校探索歌劇人才協(xié)同育人機制,旨在將歌劇高雅藝術真正在基層扎根,推動歌劇事業(yè)的發(fā)展與普及,培養(yǎng)具有中國化、本土化、大眾化的歌劇表演、編創(chuàng)人才。本文以廣東韶關學院與北京大學歌劇研究院開展歌劇本科人才協(xié)同育人機制的實踐探索為例,分析其在歌劇人才協(xié)同育人機制方面所取得的辦學成效,并對其機制內(nèi)各因素之間的關系以及協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的狀況給予論述,為全國同類院校歌劇人才的培養(yǎng)提供可參考的案例。