首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 當(dāng)代職業(yè)教育 > 基于應(yīng)用型人才評價的國家資歷框架構(gòu)建重點及路徑 【正文】
摘要:應(yīng)用型人才評價具有重要的時代意義和特殊性,其重要性體現(xiàn)為對個體發(fā)展的認(rèn)可激勵作用和對社會發(fā)展的服務(wù)支撐作用兩個方面;其特殊性體現(xiàn)在評價主體多元性,評價方式雙重性,評價客體多樣化,評價等級和指標(biāo)體系不健全不統(tǒng)一。基于應(yīng)用型人才評價的國家資歷框架構(gòu)建重點主要包括四個方面,即堅持國家資歷框架構(gòu)建主體多元化,關(guān)注資歷認(rèn)證的過程與結(jié)果,重視非正規(guī)非正式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證轉(zhuǎn)化,建設(shè)能力等級評價標(biāo)準(zhǔn)及其指標(biāo)體系。需要通過促進(jìn)多元利益主體溝通合作,豐富資歷認(rèn)證維度,擴大國家資歷框架服務(wù)對象,建立國家資歷框架的等級評價體系和保障體系等途徑構(gòu)架國家資歷框架。
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主管單位:四川省教育廳;主辦單位:四川廣播電視大學(xué)
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