摘要：基于微信的跨文化網(wǎng)絡(luò)互動為外語學(xué)習(xí)者和母語學(xué)習(xí)者構(gòu)建了合作學(xué)習(xí)的平臺。研究從互動數(shù)量、活動設(shè)計(jì)、文化環(huán)境等三個(gè)維度進(jìn)行分析,考察微信支持的跨文化交流活動中影響互動深度的因素,探討推進(jìn)互動深度的有效途徑。研究發(fā)現(xiàn):(1)交互數(shù)量與交互深度并無直接關(guān)聯(lián)。有時(shí)交互數(shù)量多,深度互動的內(nèi)容反而少。(2)活動設(shè)計(jì)對交互深度有直接影響。有具體任務(wù)的活動為深度交互創(chuàng)造了條件。(3)母語學(xué)習(xí)者的參與并不能直接深化互動。