大家健康·學(xué)術(shù)版雜志簡介

《大家健康·學(xué)術(shù)版》雜志（CN:22-1109/R）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以半月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志旨在引領(lǐng)教育理論研究者關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，促進(jìn)理論與實踐的緊密結(jié)合，并致力于一線教師的專業(yè)成長和課程實施中的問題解決。

雜志內(nèi)容主要圍繞小學(xué)教育教學(xué)的各個方面，包括但不限于教學(xué)理論、教學(xué)方法、課程改革、教育管理、教師發(fā)展等。它鼓勵教師超越經(jīng)驗和案例，提煉實踐成果，提升認(rèn)識水平，并在理解中行動，在行動中理解，以實現(xiàn)理論與實踐的有效互動和知識向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。

主要欄目包括獨家策劃、熱點透視、管理智慧、課程改革、專題研究、學(xué)科教育、教材教法、評價研究等，這些欄目涵蓋了教育教學(xué)的多個重要領(lǐng)域，為小學(xué)教育工作者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和實踐指導(dǎo)?！督逃芯颗c評論·小學(xué)教育教學(xué)》以其專業(yè)性和實踐指導(dǎo)性，成為了小學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)的重要刊物，對于推動小學(xué)教育研究和實踐的深入發(fā)展起到了積極的作用。

大家健康·學(xué)術(shù)版雜志特色

①凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾3個月不發(fā)回者，視作自動撤稿。

②參考文獻(xiàn)。本刊參考文獻(xiàn)采用順序編碼制標(biāo)注，參考文獻(xiàn)不少于15篇，中文參考文獻(xiàn)要求附英文譯文。參考文獻(xiàn)著錄格式參見GB/T 7714—2015。

③關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語，通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。

④為保證期刊的質(zhì)量，對于所有的論文，將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據(jù)評審意見，由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。

⑤稿件的注釋是作者對標(biāo)題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，須放置在當(dāng)頁地腳注釋序號與文中標(biāo)注序號相一致（文中標(biāo)注序號用上標(biāo)），一律用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注：②……

⑥來稿若屬國家自然科學(xué)基金項目或省部基金項目，請在文稿中標(biāo)明其基金來源和編號，我刊可以優(yōu)先審核發(fā)表。

⑦表格命名應(yīng)有中英文對照，如“表1.……(Table1.……)”,要求設(shè)計科學(xué)，簡潔明了，請盡量使用三線表，表格不用豎線。

⑧力求簡明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。中英文標(biāo)題應(yīng)一致。

⑨作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)署作者姓名及工作單位（單位全稱+處室或二級院系）、所在城市、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

⑩間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項目、順序與格式同直接引文。