摘要：如何提高軍校研究生的課堂教學(xué)質(zhì)量是軍隊(duì)院校教學(xué)模式改革研究的一個(gè)重要問題。本文通過分析目前軍校研究生教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)出了軍校研究生教學(xué)中存在和面臨的主要問題。從提高研究生分析問題與解決問題能力的角度出發(fā)，提出了“V型課堂”教學(xué)法的概念。該教學(xué)方法由課堂導(dǎo)入、問題提煉、本質(zhì)挖掘、泛化推廣與實(shí)際問題回歸等五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，整個(gè)課堂的組織在時(shí)間維度與知識(shí)的深度維度上構(gòu)成“V”型。通過結(jié)合教學(xué)過程中“教”與“學(xué)”的關(guān)系，闡述了“V型課堂”教學(xué)法在軍校研究生教學(xué)中的應(yīng)用，最后對(duì)“V型課堂”在實(shí)際教學(xué)中的開展提出了幾點(diǎn)建議。教學(xué)實(shí)踐表明，“V型課堂”教學(xué)法能夠更加充分地調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)過程的趣味性，最終提高實(shí)際課堂教學(xué)質(zhì)量。