摘要：多元文化的發(fā)展,使得師生在互動(dòng)過(guò)程中文化之間的矛盾沖突日益凸顯出來(lái),對(duì)教育活動(dòng)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。社會(huì)中存在的不同文化塑造著不同的人群,教師與學(xué)生由于受到不同文化的熏陶,使得他們成為具有不同文化特質(zhì)的兩個(gè)不同的群體。本文基于多元文化的視野,從文化、師生文化的概念及特征入手,探討師生文化沖突產(chǎn)生的原因,明晰師生文化沖突產(chǎn)生的影響,旨在尋求解決師生文化沖突的有效途徑,使師生文化在多元文化背景下融合,以創(chuàng)建和諧教育的發(fā)展。