高等教育評(píng)論雜志簡(jiǎn)介

《高等教育評(píng)論》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，2013年創(chuàng)刊，目前以半年刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本國(guó)際性的學(xué)術(shù)期刊，專注于高等教育領(lǐng)域的研究與討論。該期刊提供了一個(gè)重要的平臺(tái)，供學(xué)者、研究人員和從業(yè)者分享他們的研究成果、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。本期刊旨在推動(dòng)高等教育領(lǐng)域的發(fā)展，并促進(jìn)全球范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)交流與合作。

《高等教育評(píng)論》雜志涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教育政策、高等教育管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)方法、教育技術(shù)、學(xué)術(shù)評(píng)估、國(guó)際教育等。其內(nèi)容旨在反映高等教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，同時(shí)提供給讀者全面深入的分析和討論。

該期刊的讀者群體涵蓋了全球各地的教育從業(yè)者、研究人員、政策制定者以及對(duì)高等教育發(fā)展感興趣的人士。通過(guò)在《高等教育評(píng)論》上發(fā)表文章，作者有機(jī)會(huì)與國(guó)際同行分享他們的研究成果，并對(duì)全球范圍內(nèi)的教育政策和實(shí)踐產(chǎn)生影響。

高等教育評(píng)論雜志特色

①正文標(biāo)題內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為（一），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

②注釋的方式，序號(hào)用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻(xiàn)名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁(yè)碼。

③文中若使用圖表、圖畫或照片，請(qǐng)?zhí)峁┢浔匾南嚓P(guān)信息（如內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者、創(chuàng)作或拍攝時(shí)間、收藏處所、出處等），并標(biāo)明序號(hào)。

④文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位應(yīng)標(biāo)明，以“作者簡(jiǎn)介：”作為標(biāo)識(shí)，置于篇首頁(yè)頁(yè)腳。

⑤關(guān)鍵詞是表述論文中心內(nèi)容且具有實(shí)質(zhì)意義的詞匯，一般為3~8個(gè)，以分號(hào)分隔．盡量采用《漢語(yǔ)牛題詞表》或各專業(yè)豐題詞表提供的規(guī)范詞。

⑥獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項(xiàng)基金資助的應(yīng)依次列出。

⑦參考文獻(xiàn)：本刊要求所有參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實(shí)引，在引用處用上角標(biāo)的形式標(biāo)注，如“[1]”、“[2]”等。

⑧文題：應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最特定的內(nèi)容，避免使用非公知、公認(rèn)的縮寫詞。文題一般不超過(guò)20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

⑨正文中層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，同一層次標(biāo)題應(yīng)盡可能排比。不同層次的標(biāo)題，有上下關(guān)系者，在內(nèi)容上應(yīng)相互聯(lián)系。題末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，空1字書寫內(nèi)容。

⑩來(lái)稿請(qǐng)務(wù)必保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，嚴(yán)禁抄襲，否則后果自負(fù)。本刊所載文章均為作者觀點(diǎn)，不代表本刊編委會(huì)和編輯部觀點(diǎn)。