摘要：近年來(lái),我國(guó)高等院校的"學(xué)術(shù)漂移"現(xiàn)象日益凸顯,隨之產(chǎn)生的趨同化與多樣化之間的矛盾逐漸突出。從組織生態(tài)學(xué)理論、社會(huì)學(xué)新制度主義理論及地位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論等多維視角綜合詮釋蘊(yùn)含其背后的動(dòng)因,揭示其客觀性和規(guī)律性,以期為防治"學(xué)術(shù)漂移"現(xiàn)象以及促進(jìn)高等教育多樣化發(fā)展提供啟示。