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基于“微信平臺+微視頻”的大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究

甄宗武; 謝斌; 馮玲玉 天水師范學(xué)院教師教育學(xué)院; 甘肅天水741001
  • 微視頻
  • 微信平臺
  • 翻轉(zhuǎn)課堂
  • 實踐教學(xué)

摘要:翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)成為教育界的一個熱點話題,為檢驗翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)效果,文章選擇"微信平臺+微視頻"的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究,通過研究發(fā)現(xiàn)了其存在的不足,進(jìn)而提出要精心制作教學(xué)微課程、精心組織學(xué)生進(jìn)行討論探究學(xué)習(xí)、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,才能真正實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的高效運行。

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