序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇初一暑假作業(yè)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

(一)

一、選擇題：

1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.A 14.D 15.C

二、綜合題：

16.(1)因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的周期是一天;(2)因?yàn)樗齻兏髯运幗?jīng)度位置不同，不同經(jīng)度的地方有不同的地方時(shí);(3)沒(méi)有日月星辰的東升西落即晝夜交替、沒(méi)有四季變化等。

17.(1)80°E (2)東南 (3)青藏 (4)印度洋 (5)非洲大陸 澳大利亞大陸

(6)略

18.B 19.B

(二)

一、選擇題：

1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 15.D

16.A 17.B 18.A 19.B 20.C

二、綜合題：

21.(1)335.98 (2)地狹人稠 (3)工業(yè)集中分布在太平洋沿岸及瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)的帶 、 日本資源貧乏，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，便于進(jìn)口和出口。(4)日本剛好位于太平洋板塊與亞歐板塊的交界處，地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，故多火山地震。

22.(1) 歐洲、亞洲、太平洋、印度洋

(2) 位于歐洲的東面，被北冰洋、太平洋、印度洋所環(huán)抱。

23.(1) ③、⑤、④、② (2) C、A

24.(1)亞 太平 (2)西亞(中東和海灣) 石油(3)澳大利亞 印度洋 (4)馬六甲

(5)熱帶雨林

25.(1)南極 亞(2)西 大西(3)200W 1600E(4)這條經(jīng)線主要經(jīng)過(guò)大洋，盡量避免將一個(gè)國(guó)家或一個(gè)洲分成兩個(gè)半球(保持一個(gè)大陸的完整性)

(三)

一、選擇題：

1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B 15.D

16.B 17.A 18.B

二、綜合題：

19.(1)略 (2)夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥 (3)C

20.A地形因素 B地形因素C洋流因素D海陸因素E緯度因素F地形因素

篇(2)

2021年上海中小學(xué)暑假放假時(shí)間出爐，隨著2021夏季的到來(lái)，氣溫也越來(lái)越高，大家更為關(guān)心的是2021年上海中小學(xué)什么時(shí)間放暑假，下面是小編為大家整理2021年上海中小學(xué)暑假放假時(shí)間，希望能幫助到大家!

2021年上海中小學(xué)暑假放假時(shí)間上海中小學(xué)本學(xué)期共有19周的教學(xué)課程，暑假?gòu)?月1日到8月31日。

中小生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：00作暑假作業(yè)先做數(shù)學(xué)〈因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè)〉

早上九點(diǎn)半開始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)?！?/p>

早上10;00開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)〈盡量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文〉

中午12;00吃飯

中午午休1個(gè)小時(shí)

下午1：00開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為寫作積累材料。

備注：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的.學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份暑假作業(yè)，但不可一下子貪多。

要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。

但不可超過(guò)一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

學(xué)生暑假安全宣傳標(biāo)語(yǔ)1.依法監(jiān)護(hù)子女，杜絕溺水事故。

2.游泳熱身很重要，預(yù)防溺水要記牢!

3.珍惜生命，遠(yuǎn)離深水!

4.不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!

5.若果你嫌命長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)诖颂幭滤?/p>

6.大手牽小手，安全去游泳。

7.請(qǐng)不要讓江河成為你最后的家!預(yù)防溺水。

8.生命僅一次，水火無(wú)情誼。

9.強(qiáng)化教育，增強(qiáng)青少年兒童的安全意識(shí)。

10.花樣年華，別為溺水停下!

11.為了你的生命安全，請(qǐng)不要在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下私自下水游泳。

12.全社會(huì)齊抓共管，預(yù)防青少年兒童溺水!

13.不明水域，請(qǐng)不要下水游泳。

14.游泳有樂(lè)趣，生命最可貴，謹(jǐn)慎!

15.水是生命的源泉，但也有致命的威力!

16.強(qiáng)化安全教育，防止溺水事件發(fā)生。

17.為了遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，請(qǐng)不要到地勢(shì)復(fù)雜的海邊、河流、池塘、水庫(kù)、沙坑、不穩(wěn)定邊坡等危險(xiǎn)區(qū)域游玩、嬉水。

18.此處發(fā)生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

19.生命只有一次，安全伴君終生。

20.請(qǐng)不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

21.水中非天堂，涉水請(qǐng)慎重!

22.切記：不要去非正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳!

23.珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)為先，切實(shí)做好防溺水工作。

24.江河無(wú)情，生命無(wú)價(jià)!

25.安全第一，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起。

26.玩水失足千古恨，回頭是岸等來(lái)生。

27.水是生命之源，請(qǐng)遠(yuǎn)離水源地。

28.安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂(lè)的.階梯。

29.大手牽小手，安全去游泳。

30.兒童使用游泳池，成人時(shí)刻要注意。

31.兒童戲水泳池樂(lè)，成人照顧伴在旁。

32.防范未成年人溺水，是全社會(huì)的共同責(zé)任。

33.高高興興游泳來(lái)，平平安安回家去。

34.關(guān)愛(ài)生命旅程，預(yù)防溺水，注意交通安全。

35.孩童泳池樂(lè)游游，成人伴實(shí)免憂愁。

36.孩子的貪玩，父母的傷痛。

37.預(yù)防溺水，人人有責(zé)!

38.嚴(yán)密防范，堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生。

39.珍愛(ài)生命!不要一人下水游泳。

40.生命只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命。

41.珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng)。

42.你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請(qǐng)你預(yù)防溺水!

43.生命至高無(wú)上，學(xué)生安全第一!

44.為了你的生命安全，請(qǐng)不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

45.珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)為先，切實(shí)做好防溺水工作。

46.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。

47.預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!

48.讓溺水事故遠(yuǎn)離校園，讓平安幸福一生相伴。

49.戲水雖好，生命更重要!

篇(3)

補(bǔ)習(xí)和做作業(yè)，其實(shí)本沒(méi)有錯(cuò)，但超過(guò)了一定的限度，成為“沒(méi)完沒(méi)了”之后，就會(huì)嚴(yán)重?cái)D壓孩子們寶貴的休息時(shí)間，暑假生活由此變得枯燥無(wú)味，于是乎，高達(dá)八成的學(xué)生把它列入“最討厭的事情”，沒(méi)有之一，也是情理之中的事。那么，如何把孩子們從“沒(méi)完沒(méi)了”中解脫出來(lái)，讓暑期過(guò)得有價(jià)值有意義？這，還得家長(zhǎng)和學(xué)校合力為之。

曾有一位媽媽很困惑，她的孩子在小升初時(shí)語(yǔ)數(shù)英都在補(bǔ)習(xí)，上了初一之后，機(jī)構(gòu)還讓孩子繼續(xù)補(bǔ)，媽媽對(duì)此不是很認(rèn)同，如果照此下去，哪一天才能“斷奶”，莫非要從小學(xué)一直補(bǔ)習(xí)到高三畢業(yè)不成？這位媽媽的事例說(shuō)明，“沒(méi)完沒(méi)了”的補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)是完全可以叫停的，如果讓“補(bǔ)習(xí)成癮”，那寧愿不補(bǔ)習(xí)。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，暑假是學(xué)生休養(yǎng)生息的時(shí)候，布置“沒(méi)完沒(méi)了”的作業(yè)，既沒(méi)有必要，也違背教育規(guī)律。反倒是一些暑期“創(chuàng)新”作業(yè)值得鼓勵(lì)，比如北京朝陽(yáng)區(qū)給中小學(xué)生布置體育作業(yè)，爭(zhēng)取假期保持“每天鍛煉一小時(shí)”。海口部分中小學(xué)推出“創(chuàng)新式”暑期作業(yè)，讓孩子們擺脫繁重的書本，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

讓孩子走出去，把孩子從“沒(méi)完沒(méi)了地補(bǔ)習(xí)和做作業(yè)”中解脫出來(lái)，不僅是學(xué)生的需求，也是教育的應(yīng)有之義。香港大學(xué)今年在內(nèi)地錄取了303名優(yōu)秀學(xué)子，除去學(xué)業(yè)優(yōu)異之外，港大對(duì)內(nèi)地學(xué)生的錄取注重他們?cè)谡n外活動(dòng)及社會(huì)服務(wù)方面的表現(xiàn)，他們當(dāng)中不乏鋼琴、書法、管弦樂(lè)器、民族樂(lè)器十級(jí)選手，以及積極參與各種環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生。據(jù)說(shuō)，這契合了港大的多元化人才選拔標(biāo)準(zhǔn)及“全人教育”理念。盡可能滿足孩子“最喜歡的事”，盡可能減少孩子“最討厭的事”。很快，孩子們也即將迎來(lái)他們的假期，在這里，小編建議要讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快而有意義的假期，勞逸結(jié)合是最重要的。

首先，制定暑期計(jì)劃要充分尊重孩子的意愿。

暑假的時(shí)間較長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣愛(ài)好和學(xué)校的要求等，協(xié)助他們制定一份科學(xué)的計(jì)劃。不過(guò)，在制定暑期計(jì)劃時(shí)一定要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動(dòng)時(shí)間和空間。學(xué)習(xí)需要計(jì)劃，其實(shí)玩也需要有計(jì)劃，與孩子一起討論玩的設(shè)想其實(shí)是增進(jìn)親子關(guān)系的最好途徑，因?yàn)樵谟懻撊绾瓮娴臅r(shí)候，孩子的心情是放松和快樂(lè)的，也更容易聽(tīng)得進(jìn)家長(zhǎng)的建議。

其次，督促孩子認(rèn)真及完成暑假作業(yè)。

愛(ài)玩是所有孩子的天性，所以家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)和督促孩子有計(jì)劃地完成暑假作業(yè)，以免孩子在臨近開學(xué)時(shí)倉(cāng)促趕作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不可以讓孩子邊玩邊做作業(yè)，或者邊看電視邊做作業(yè)。

第三，抽出時(shí)間，與孩子同樂(lè)。

暑假是一個(gè)多彩的季節(jié)，是孩子們娛樂(lè)身心、展示天性的大好時(shí)光，而家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是孩子暑期活動(dòng)的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長(zhǎng)應(yīng)盡量多抽出一些時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、野營(yíng)、制作小工藝品等有益的活動(dòng)，這樣既可以豐富孩子的閱歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愉悅身心，又可以拉近家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子們的情感交流。

第四，合理安排讀書活動(dòng)。

假期里，家長(zhǎng)不能讓孩子沉迷于電視節(jié)目或電腦游戲中，需要適時(shí)引導(dǎo)孩子定期閱讀一些自己喜歡的書籍，讓他們?nèi)ジ惺堋捌迫f(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的樂(lè)趣。課外書不僅能使孩子開闊視野、擴(kuò)充知識(shí)，還能提高他們的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平。

篇(4)

當(dāng)黎明的曙光照耀在我家的桌子上，我就知道新的一天開始了……我今天有些感冒，不知為何！總想快點(diǎn)開學(xué)，開學(xué)是讓我們不入新的殿堂，讓我們成為祖國(guó)的棟梁。開學(xué)是讓我們和同學(xué)團(tuán)聚，在新的學(xué)期里開開心心的一起玩。我們馬上就要上六年級(jí)了，讓我們享受最后的自由時(shí)光吧！

五年級(jí)，我們要離你而去了，我們要去新的地方，我們像一條知識(shí)的大船，慢慢駛向前方。學(xué)習(xí)是不會(huì)結(jié)束的，我們?cè)?年級(jí)時(shí)，自由奔跑。在2年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)生活，在3年級(jí)時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，4年級(jí)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，5年級(jí)時(shí)，認(rèn)真考試。到了現(xiàn)在，我和我的同學(xué)們到了6年級(jí)，這是一個(gè)充滿壓力和離別的年級(jí)，為什么有壓力呢？因?yàn)?年級(jí)讀完就要上初一了，沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)是不行的。為什么會(huì)離別呢？因?yàn)?年級(jí)過(guò)后我們就會(huì)各奔東西，有可能很少次機(jī)會(huì)見(jiàn)到了。

今天是9月1日，時(shí)間正在飛快的流逝。我們9月2日就要開學(xué)了，我們要拿起課本學(xué)習(xí)了，我們要趕緊寫暑假作業(yè)了。呵呵，我們的校園生活即將開始了，學(xué)校我們來(lái)了！

六年級(jí):天丶?jí)粜呀县?/p>

篇(5)

根據(jù)教育局暑假結(jié)束工作意見(jiàn)，暑假將于7月1日正式開始。下學(xué)期學(xué)生注冊(cè)報(bào)到時(shí)間為9月2日，9月3日正式按三表上課。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一如既往地關(guān)注學(xué)校發(fā)展，提出寶貴的意見(jiàn)。值此暑假開始之際，學(xué)校對(duì)學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活提出如下要求，請(qǐng)家長(zhǎng)們予以關(guān)注、檢查和督促：

一、 安全

1、 教育孩子注意“三防”即防電、防火、防水。

2、 孩子外出要得到家長(zhǎng)同意，注意交通安全。

3、 盡量不要讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所。

二、 行為

1、 讓孩子幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)事。

2、 教育孩子尊敬長(zhǎng)輩，盡孝道。

3、 不要讓孩子喝酒、抽煙。

4、 不要讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。

5、 不要讓孩子觀看、參與賭博。

6、 不要讓孩子留宿在其他同學(xué)家也不要留宿其他孩子在自己家中。

7、 引導(dǎo)孩子開展節(jié)假日文明健康的娛樂(lè)活動(dòng)，如積極參加社區(qū)活動(dòng)；志愿者活動(dòng)。

三、 學(xué)習(xí)

1、 認(rèn)真完成暑假作業(yè)和各科老師布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、 每天抽適量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。（知識(shí)的鞏固、新內(nèi)容的預(yù)習(xí)、課外知識(shí)的閱讀等）

3、 初二學(xué)生即將升入初三，課業(yè)和壓力隨之增加，家長(zhǎng)應(yīng)提前與孩子進(jìn)行心理溝通，也可提前購(gòu)買預(yù)習(xí)資料在家自學(xué)。

四、 暑假活動(dòng)

(一)2018年常州市中小學(xué)生“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)

1.活動(dòng)主題: 幸福閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)

2.活動(dòng)對(duì)象：初一、二學(xué)生,每班擇優(yōu)推薦3篇.

3.活動(dòng)內(nèi)容

（1） “越來(lái)越美好的生活”照片故事征集活動(dòng)

為慶祝改革開放40周年，舉辦“越來(lái)越美好的生活”照片故事征集活動(dòng)，通過(guò)一張或一組照片反映家庭的生活變化和美好生活，并通過(guò)撰寫、講述照片故事。。

1/. 征集要求

以1張或1組照片為參與單位，每張（組）照片反映1個(gè)故事。故事長(zhǎng)度300-500字左右，稿件以WORD形式。照片大小一般為3-5M。

2/. 投稿方式

各班上交至少1幅作品，“照片征集+作品標(biāo)題+學(xué)校班級(jí)+作者姓名+聯(lián)系方式”格式。

3/. 截止時(shí)間：2018.9.10前以班級(jí)為單位上傳QQ群

（2） “我的讀書故事”微文大賽

腹有詩(shī)書氣自華。每個(gè)人都會(huì)有一本激勵(lì)成長(zhǎng)、影響成長(zhǎng)的書，也會(huì)有一段和書發(fā)生的美妙故事。為激勵(lì)廣大青少年多讀書、多好書，舉辦“我的讀書故事”微文大賽，通過(guò)講述讀書過(guò)程中發(fā)生的故事，表達(dá)自己求學(xué)探知、奮斗成長(zhǎng)的精彩過(guò)程。

1/. 作品要求

故事體裁不限，長(zhǎng)度500字以內(nèi)，稿件以WORD形式。

2/. 投稿方式

各班上交至少2篇微文，“微文征集+作品標(biāo)題+學(xué)校班級(jí)+作者姓名+聯(lián)系方式”格式。

3/. 截止時(shí)間：2018年9月15日前以班級(jí)為單位上傳QQ群

（3）“幸福閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)

圍繞“幸福閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)”，分學(xué)段向中小學(xué)生推薦一批暑期閱讀優(yōu)秀圖書。推薦書籍由學(xué)生自主借閱或購(gòu)買。

1/. 作品要求

應(yīng)征文章題目自擬，除詩(shī)歌外體裁不限，字?jǐn)?shù)要求為初中組800字左右，稿件以WORD形式。

2/.每班擇優(yōu)上報(bào)3篇，電子稿。于2018年9月30號(hào)前以班級(jí)為單位上傳QQ群。

附：推薦書目（2018年6月30號(hào)新華書店來(lái)校展書，歡迎同學(xué)們購(gòu)買）

年級(jí)

書名

作者

版別

定價(jià)

初中

海鷗喬納森

（美）理查德·巴赫

南海

28.00

覓渡覓渡

梁衡

北京聯(lián)合

36.00

昆蟲記

（法）法布爾

長(zhǎng)江文藝

28.00

追風(fēng)箏的人

（美）胡賽尼

上海人民

29.00

鳳凰悅文暑假專輯（分年級(jí)）

本書編寫組

期刊社

25.00/本

(二)團(tuán)隊(duì)暑期“七彩夏日”活動(dòng)

時(shí)間：2018.6.30下午1點(diǎn)

地點(diǎn)：中俄科技產(chǎn)業(yè)園、超凡標(biāo)牌科普基地

對(duì)象：初一入團(tuán)積極分子、初二部分團(tuán)員

目的：走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園，感受科技創(chuàng)新魅力，培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。

（三）小記者走進(jìn)“東方鹽湖城”

時(shí)間：2018年7月1日全天

篇(6)

歲月的風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，短短的一年初一生活在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥淄?，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)。在這一年的光陰中，有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的悲傷。

不清楚已經(jīng)有多少人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“要好好學(xué)習(xí)啊，初中可是很關(guān)鍵的?！碑?dāng)時(shí)也沒(méi)有太在意，但當(dāng)初一已經(jīng)一去不復(fù)返的時(shí)候，我才真正意識(shí)到，初中的學(xué)習(xí)真的很重要。那過(guò)去的一年中，我們的確是努力過(guò)，埋著頭，苦心解著手中的難題，走廊上嘻嘻哈哈的玩樂(lè)聲完全不能令人心動(dòng)，最終在老師那里苦苦尋求答案，那一份汗水的成功是如此讓人喜悅，那一刻才明白什么叫學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是我們畢竟都只是一個(gè)玩心未盡的孩子，在腦中不用絞盡腦汁地回想，便可以看到這樣的畫面。教室里，同學(xué)們無(wú)精打采地看著老師在教室里晃悠，期盼著下課鈴的打響，當(dāng)下課鈴如所愿的那樣響起是，老師并沒(méi)有停住口，還在講課，于是，整個(gè)班大多數(shù)人都開始不耐煩了，有人朝著窗外張望著，有人開始竊竊私語(yǔ)，直到老師說(shuō)結(jié)束，同學(xué)們才恢復(fù)了生機(jī)，但老師布置一作業(yè)，就又令幾乎是所有人叫苦不迭。有時(shí)候真的很不明白，明明是知道“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，卻不能夠?qū)W以致用。

初一的結(jié)束就意味著暑假的到來(lái)，暑假可能很大一部分同學(xué)會(huì)用來(lái)休息，雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但暑期的2個(gè)月是何其的長(zhǎng)啊，只是花在休息上的話，是不可行的，對(duì)于暑期的學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)，是百分之百的進(jìn)步的，當(dāng)別人花兩個(gè)月來(lái)玩的時(shí)候，你卻用來(lái)學(xué)習(xí)，那不是可以將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面嗎？對(duì)于暑假我有以下幾個(gè)建議：

一、 認(rèn)真完成暑假作業(yè)，不敷衍了事。

二、 看一本好書，最好做好批注，然后寫讀后感。

三、 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，溫故知新

四、 堅(jiān)持每天讀、背英語(yǔ)、語(yǔ)文等文科內(nèi)容

五、 看電視時(shí)間每天不要多于4小時(shí)，盡量少上網(wǎng)，更不要沉迷與網(wǎng)絡(luò)

六、 集中精力，把自己薄弱的文化課補(bǔ)一補(bǔ)

暑假生活應(yīng)該切實(shí)地利用好，而不是僅僅娛樂(lè)。同時(shí)，當(dāng)暑假結(jié)束后，我們就又應(yīng)該踏入知識(shí)的殿堂了，我們將迎來(lái)我們的初二 。初一的我們都是懵懂的，但我想隨著初二的一步步接近，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)了，而不僅僅是游戲和學(xué)習(xí)各占百分之五十了。初二是初中三年處于中間的一年，是為了中考打基礎(chǔ)的一年，更是考驗(yàn)我們態(tài)度的一年，如果能很好地利用這短短的一年光陰，雖不能說(shuō)一定能贏來(lái)鮮花和掌聲，但卻能遙遙領(lǐng)先于那些還處在休閑中的同學(xué)，反之，認(rèn)為自己在初一付出的已經(jīng)很多了，應(yīng)該在繼往開來(lái)的這第二年放松一下，那落下的可就不會(huì)是一點(diǎn)點(diǎn)了。

臺(tái)灣作家劉墉在《做個(gè)快樂(lè)讀書人》一書中寫到：“天才實(shí)際決定在個(gè)性，誰(shuí)堅(jiān)持得久，誰(shuí)就是天才……”天才的個(gè)性就是堅(jiān)持，古往今來(lái)無(wú)數(shù)的成功者都證明了這一真理。

實(shí)際上在我們生活中大家最初都是懷著同樣的愿望，同樣的信念來(lái)學(xué)習(xí)攻讀，然而，最終有的同學(xué)成功了，他們的理想變成了現(xiàn)實(shí)，有的同學(xué)卻半途而廢，為什么每個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐能力會(huì)有很大的差異，究其原因就在“堅(jiān)持”二字上。誰(shuí)堅(jiān)持了，誰(shuí)就成為成功者，誰(shuí)半途而廢，誰(shuí)就將以失敗而告終。

篇(7)

那天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍搭^發(fā)好嗎？”“你幫我洗頭發(fā)？”媽媽一臉疑惑，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。“是呀，您就讓我給你洗一次吧！我一定能行。”我充滿自信地解釋道，“媽，您把我養(yǎng)大也挺辛苦的，我來(lái)幫您洗頭發(fā)吧！”媽媽卻仍不怎么相信我，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有給媽媽洗過(guò)頭發(fā)，有時(shí)幫媽媽做家務(wù)只會(huì)幫倒忙，但最終我的孝心似乎打動(dòng)了她，媽媽終于答應(yīng)了我。

首先，我打開水龍頭，小心翼翼地調(diào)好水溫，便拿著淋浴水龍頭，對(duì)著媽媽的頭發(fā)，邊沖邊撓，可我拿著水龍頭沖得正歡時(shí)，只覺(jué)得媽媽身子一顫，我趕緊停手，把水龍頭放在一邊，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣領(lǐng)被我沖濕了。哎，真是出師不利呀！我連聲說(shuō)對(duì)不起。媽媽笑著說(shuō)；“不要緊，小心一點(diǎn)。”雖是這么說(shuō)，但我卻很不是滋味，想讓媽媽享受一下，沒(méi)想到，卻讓媽媽受罪。接著，我就用雙手在媽媽的頭發(fā)上搓了起來(lái)。媽媽頭上的頭皮真多，我給她洗了一遍又一遍。一邊洗，我還一邊問(wèn)媽媽：“水燙嗎？眼睛有沒(méi)有閉好？衣服有沒(méi)有被弄濕？”媽媽一個(gè)勁兒地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，很好！”

我兩只手輕輕地給媽媽洗著頭發(fā)。我望著母親一些銀白的頭發(fā)，心里倍感愧疚，母親的白發(fā)是歲月的風(fēng)霜?dú)埩粝聛?lái)的，是她勤勞人生的寫照，我們作子女的，在母親的一生中，什么時(shí)侯又想到過(guò)像今天一樣為母親洗一次頭發(fā)呢？如果在平時(shí)我們多陪陪她，多一點(diǎn)關(guān)心，母親的頭發(fā)一定不會(huì)白得這么快，我今后要更加體貼、關(guān)心媽媽。

今天給媽媽洗頭發(fā)這件事使我感慨萬(wàn)千，我本想表一下孝心，卻讓我明白了很多。母愛(ài)，不僅僅是我臨出門的一句句叮嚀，我煩悶時(shí)他們的一聲安慰，更有我跌倒后的鼓勵(lì)和攙扶。