《畫刊》（CN:32-1692/J）創(chuàng)刊于1974年，由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，江蘇鳳凰美術(shù)出版社、江蘇教育報(bào)刊總社主辦主辦的指導(dǎo)刊物，創(chuàng)刊以來(lái)，受到許多讀者的支持和喜愛(ài)，雜志欄目設(shè)有：展訊、封面計(jì)劃、特稿、時(shí)差轉(zhuǎn)換、現(xiàn)場(chǎng)、行業(yè)研究_美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)訪談、藝術(shù)批評(píng)、專欄等。

《畫刊》在全國(guó)藝術(shù)界處于學(xué)術(shù)領(lǐng)先的地位，長(zhǎng)期以來(lái)，以敏銳的視覺(jué)，開(kāi)拓的姿態(tài)、前瞻的意識(shí)被中外學(xué)術(shù)界譽(yù)為“了解中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的窗口”。在欄目的設(shè)置中，近兩年我們加強(qiáng)了“藝術(shù)新聞”的報(bào)道，對(duì)“藝術(shù)聚焦”、“名人訪談”、“當(dāng)代水墨”、“多元視點(diǎn)”等欄目?jī)A注了大量的精力，使得這些欄目已成為讀者關(guān)注、專家贊許，同行認(rèn)可的著名欄目。中文核心期刊(1992)。

畫刊發(fā)文方向

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究

畫刊雜志特色

①本刊可以對(duì)準(zhǔn)備發(fā)表的文章酌情修改、刪節(jié)，不愿本刊修改、刪節(jié)者請(qǐng)隨稿注明。

②一級(jí)標(biāo)題用編號(hào)一、二、三、，二級(jí)標(biāo)題用(一)、(二)、(三)、，三級(jí)標(biāo)題用1.、2.、3.，四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)。一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)左對(duì)齊，三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)兩格。

③投稿時(shí)請(qǐng)同步提供：文章所有作者姓名、工作單位、職務(wù)（職稱）、聯(lián)系方式（手機(jī)號(hào)碼、辦公電話、郵箱、通訊地址及郵編等）、個(gè)人簡(jiǎn)介以及照片。

④文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，外文文獻(xiàn)在后；外文文獻(xiàn)中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內(nèi)。

⑤所有投稿在形式上應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家著作權(quán)規(guī)定、公認(rèn)學(xué)術(shù)規(guī)范和本刊注釋體例（是否符合本刊注釋體例不影響稿件最終采用，但將影響稿件審讀的優(yōu)先性）。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)

維普收錄(中)

國(guó)家圖書館館藏

上海圖書館館藏

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

畫刊雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)^{注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服了解詳情 >>}

年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))

名詞解釋：

影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測(cè)度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

畫刊雜志文章分期部分匯總

充分發(fā)揮藝術(shù)教育特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用揚(yáng)藝術(shù)之帆享快樂(lè)童年——南京市赤壁路小學(xué)藝術(shù)教育掠影
李佶
讓特色課程成為文源學(xué)子的選擇題——杭州市高橋小學(xué)構(gòu)建美術(shù)微課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
李國(guó)芳陸玲琴丁意恬
立己立人共同成長(zhǎng)——上海市晉元高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校藝術(shù)教育特色
柏琳
視其白寫其黑用心置陳布勢(shì)——書畫同步教學(xué)法之十六
丁維東
克利夫蘭藝術(shù)博物館的Gallery One（一）
劉鵬