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“雨課堂”在“思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”中的應(yīng)用探究

王香蓮 貴州理工學(xué)院; 貴州貴陽(yáng)550003
  • 雨課堂
  • 應(yīng)用探究

摘要:提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性,是當(dāng)前高校思想政治理論課迫切要解決的問(wèn)題。根據(jù)當(dāng)前“思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”的教學(xué)現(xiàn)狀,教師應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要和“概論”課程體系特點(diǎn),積極利用“雨課堂”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,力爭(zhēng)提升教學(xué)效果。

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黑龍江教育·高教研究與評(píng)估

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