摘要：創(chuàng)業(yè)教育不僅在于傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí),更重要的是啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),激發(fā)其創(chuàng)新精神,提高其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)?！皡⑴c共同體”創(chuàng)業(yè)教育模式,是在全員參與、協(xié)同育人的體制機(jī)制指導(dǎo)下,倡導(dǎo)“校企聯(lián)動(dòng)”“師生互動(dòng)”“家校推動(dòng)”的創(chuàng)業(yè)教育模式,可以更好地實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源和校外創(chuàng)業(yè)資源的有機(jī)結(jié)合,形成全員育人的合力。