摘要：筆者以具有中國(guó)特色的外語(yǔ)教學(xué)理論“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為基礎(chǔ),對(duì)自己所教授的英語(yǔ)專業(yè)課程《演講英語(yǔ)》進(jìn)行微課設(shè)計(jì)。產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)大致分為三個(gè)階段:“驅(qū)動(dòng)”“促成”和“評(píng)價(jià)”,該文以上述課程中的“自我介紹”單元為例,詳細(xì)闡述了能被運(yùn)用于產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)第一階段“驅(qū)動(dòng)”環(huán)節(jié)的微課的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程。