摘要：有些父母常常會對孩子說諸如“如果你再這樣做,我就不愛你了”這樣的話,以強迫孩子做出符合父母期望的行為。心理學(xué)中將父母的這種行為稱為心理控制,即指父母通過使用某些心理策略,侵入子女的內(nèi)心世界,控制兒童的心理和行為。這種侵入式教養(yǎng)行為在中國父母中尤為常見。心理學(xué)相關(guān)理論認(rèn)為,父母的心理控制會阻礙兒童基本需要的滿足,破壞兒童的自主性與親子聯(lián)結(jié)之間的平衡,限制兒童自我效能感和自我認(rèn)同感的發(fā)展,導(dǎo)致兒童社會情緒性問題的發(fā)生。為避免這種侵入式教養(yǎng)行為,沙夫(Scharf)和戈德納(Goldner)對以往研究進行了梳理,并總結(jié)了導(dǎo)致父母心理控制行為產(chǎn)生的三個主要因素。