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明目標 重落實 促發(fā)展——以《守株待兔》為例
羅龍強 天津市靜海區(qū)教育教學研究室; 天津300000
- 語文教科書
- 教學目標
- 有效落實
- 語文要素
- 促進發(fā)展
摘要：精準地確定教學目標、有效地落實語文要素是提高課堂教學的關鍵所在。在教學中,教師要整體把握教材,在縱橫聯(lián)系中精準地確定教學目標,精心地選擇教學內(nèi)容;依據(jù)目標和內(nèi)容,設計精當?shù)慕虒W過程,采取精巧的教學策略;在融合提升中促進學生的整體發(fā)展。文章以《守株待兔》教學為例進行了分析論述。
- 語文教科書
- 教學目標
- 有效落實
- 語文要素
- 促進發(fā)展
摘要：精準地確定教學目標、有效地落實語文要素是提高課堂教學的關鍵所在。在教學中,教師要整體把握教材,在縱橫聯(lián)系中精準地確定教學目標,精心地選擇教學內(nèi)容;依據(jù)目標和內(nèi)容,設計精當?shù)慕虒W過程,采取精巧的教學策略;在融合提升中促進學生的整體發(fā)展。文章以《守株待兔》教學為例進行了分析論述。
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