摘要：羅龍強(qiáng),天津市小學(xué)語文特級(jí)教師,天津市首批正高級(jí)教師。天津市靜海區(qū)教育教學(xué)研究室小學(xué)語文教研員。1986年參加工作至今,始終致力于小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐研究,1986-2015年在教學(xué)一線擔(dān)任語文教師,2015年7月至今任教研員。在工作中,他始終以“不當(dāng)教書匠,要做教育家”為座右銘,積極探索以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以教材為范例、以素養(yǎng)為核心、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以育人為目標(biāo)的語文智慧教育課堂。