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走近“智能+”新時(shí)代,創(chuàng)新“智能+”專業(yè)教育
王萬(wàn)森 中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)
- 人工智能
- 共性技術(shù)
- 垂直行業(yè)
- 國(guó)務(wù)院
- 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
摘要：在今年兩會(huì)政府工作報(bào)告中,總理提出了'智能+'的概念,而不是'人工智能+'。相比之下,'智能+'具有更豐富的內(nèi)涵和外延,更符合人工智能技術(shù)與我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的需求。尤其是在人工智能所面臨的既有技術(shù)創(chuàng)新性落地緩慢和新的突破性技術(shù)孕育艱難的雙重壓力下,'智能+'具有更重要的現(xiàn)實(shí)意義和更深遠(yuǎn)的歷史意義。
- 人工智能
- 共性技術(shù)
- 垂直行業(yè)
- 國(guó)務(wù)院
- 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
摘要：在今年兩會(huì)政府工作報(bào)告中,總理提出了'智能+'的概念,而不是'人工智能+'。相比之下,'智能+'具有更豐富的內(nèi)涵和外延,更符合人工智能技術(shù)與我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的需求。尤其是在人工智能所面臨的既有技術(shù)創(chuàng)新性落地緩慢和新的突破性技術(shù)孕育艱難的雙重壓力下,'智能+'具有更重要的現(xiàn)實(shí)意義和更深遠(yuǎn)的歷史意義。
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