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來華學(xué)歷教育中的“文化休克”形成機制研究

薛惠娟江西警察學(xué)院人文與管理系; 江西南昌330100

國際教育
來華學(xué)生經(jīng)歷
文化休克
跨文化適應(yīng)
語言障礙

摘要：以Bourdieu的文化資本理論及Hofstede的文化價值取向為理論基礎(chǔ),比照文化適應(yīng)"資本--個性轉(zhuǎn)換"理論范式,以國際學(xué)生經(jīng)歷研究為佐證,剖析了孟加拉學(xué)生接受來華學(xué)歷教育中的"文化休克"形成機制。得出結(jié)論:宗教信仰、文化、語言、教育制度及氣候和生活方式為"休克"形成重要機理。

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社

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