摘要：無論是理論邏輯還是實踐需求,我國的"雙一流"建設都需要首先確定世界一流大學和世界一流學科的標準,而政策文本和學界卻均未給出確定的標準。通過對世界公認的三大大學排行榜的相關(guān)數(shù)據(jù)分析,我們提出了世界一流大學和世界一流學科的學理標準。研究發(fā)現(xiàn),一流學科和一流大學是有其內(nèi)在成長規(guī)律的,一流學科的發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)在學科發(fā)展的基礎、條件、保障因素以及學科布局的方略等方面。對一流大學的發(fā)展歷程研究發(fā)現(xiàn),人才、資源和制度則是影響大學發(fā)展的重要因素。數(shù)據(jù)和案例都表明世界一流大學的成長與發(fā)展首先是一流學科的發(fā)展,沒有一流學科就沒有一流大學。