摘要：新中國(guó)成立70年來(lái),黨和國(guó)家以教育方針為統(tǒng)領(lǐng),探索形成一條培養(yǎng)新人的教育進(jìn)路。以新中國(guó)成立初期培養(yǎng)新人的任務(wù)宗旨、目標(biāo)定位、體系路徑為基點(diǎn),回顧這一進(jìn)路歷程并理清其內(nèi)在邏輯。以培養(yǎng)社會(huì)主義新人為核心,教育任務(wù)宗旨由培養(yǎng)共產(chǎn)主義社會(huì)的全面發(fā)展的新人,向社會(huì)主義'四有'新人和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的回歸與超越;教育目標(biāo)定位由培養(yǎng)'勞動(dòng)者'向'合格人才'、'建設(shè)者和接班人'的轉(zhuǎn)變與延展;教育體系路徑以教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合為根本途徑,由德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,向德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展及德智體美勞全面培養(yǎng)體系的創(chuàng)構(gòu)與完善。三者在為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人上形成相互支撐和統(tǒng)一的內(nèi)在邏輯,彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義教育方針的新人自覺(jué)。