摘要：研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在研學(xué)旅行中的發(fā)展應(yīng)用現(xiàn)狀,并分析其發(fā)展所遇到的問題。非遺研學(xué)不僅僅是游玩與體驗(yàn),更需要優(yōu)化知識開發(fā)途徑;結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)將設(shè)計(jì)過程知識化,促使學(xué)生在研學(xué)的過程中更快速全面地領(lǐng)會文化內(nèi)涵并加以創(chuàng)新,形成良好的循環(huán)教育體系;加強(qiáng)研學(xué)教育體驗(yàn)感,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化價(jià)值與教育價(jià)值最大化。