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基于中德雙元制職業(yè)教育的產(chǎn)教融合實(shí)踐研究——以沈陽中德學(xué)院為例

韓寧 沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 遼寧沈陽110045
  • 沈陽中德學(xué)院
  • 雙元制
  • 產(chǎn)教融合
  • 職業(yè)教育

摘要:沈陽中德學(xué)院發(fā)揮人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整和德資企業(yè)實(shí)際用人需求,與遼沈地區(qū)德資企業(yè)開展人才培養(yǎng)合作,校企協(xié)同開展雙元制人才培養(yǎng)模式改革。在實(shí)踐中,沈陽中德學(xué)院以主體雙元為核心,建立了“五位一體”產(chǎn)教融合模式,校企雙方遵循德國雙元制職業(yè)教育理念,將“雙主體育人”貫穿人才培養(yǎng)全過程,深化產(chǎn)教融合,深入開展雙元制職業(yè)教育本土化改革,并取得一系列成果。

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遼寧高職學(xué)報(bào)

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