首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 歷史教學·上半月刊 > 核一心素養(yǎng)的教師話題：做一個完整的人——“京津冀中學歷史教學教研協(xié)同發(fā)展”活動的啟示 【正文】
核一心素養(yǎng)的教師話題：做一個完整的人——“京津冀中學歷史教學教研協(xié)同發(fā)展”活動的啟示
夏輝輝 廣西教育學院教研部; 廣西南寧530023
- 教師專業(yè)發(fā)展
- 教師核心素養(yǎng)
- 價值追求
摘要：2017年5月，筆者有幸參加了“京津冀中學歷史教學教研協(xié)同發(fā)展”活動北京專場的現(xiàn)場會，活動通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩個角度展示了京津冀三地的師生四個月來圍繞“洋務(wù)運動”這一主題，教師協(xié)同教研、學生開展研究性學習的成果，讓我們體會到了運用互聯(lián)網(wǎng)教學教研協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)實成果與美好前景。
- 教師專業(yè)發(fā)展
- 教師核心素養(yǎng)
- 價值追求
摘要：2017年5月，筆者有幸參加了“京津冀中學歷史教學教研協(xié)同發(fā)展”活動北京專場的現(xiàn)場會，活動通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩個角度展示了京津冀三地的師生四個月來圍繞“洋務(wù)運動”這一主題，教師協(xié)同教研、學生開展研究性學習的成果，讓我們體會到了運用互聯(lián)網(wǎng)教學教研協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)實成果與美好前景。
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歷史教學·上半月刊
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