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歷史學(xué)科素養(yǎng)在“做歷史”的過程中落地

鄭林 北京師范大學(xué)歷史學(xué)院; 北京100875
  • 歷史學(xué)科
  • 核心素養(yǎng)
  • 做歷史
  • 問題意識
  • 情境

摘要:在“京津冀中學(xué)歷史教學(xué)教研協(xié)同發(fā)展”暨中學(xué)歷史核心素養(yǎng)專題高端論壇上,徐藍(lán)教授為老師們詳細(xì)介紹了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的研制過程,從中我們可以看出五個核心素養(yǎng)所蘊含的深厚史學(xué)底蘊和時代要求。如何讓這樣“高大上”的歷史學(xué)科素養(yǎng)在中學(xué)教學(xué)中落地?怎樣教學(xué)才能培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)?

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歷史教學(xué)·上半月刊

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  • 0.75 影響因子
  • 教育 快捷分類
  • 月刊 出版周期

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