摘要：“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，然而由于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程具有相當(dāng)?shù)某橄笮院蛣?dòng)態(tài)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性不足，教學(xué)效果不理想。本文從實(shí)踐出發(fā)，針對(duì)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)模式進(jìn)行改革。