首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 七彩語(yǔ)文 > 小學(xué)語(yǔ)文閱讀選文的比對(duì)分析與教學(xué)建議 【正文】
小學(xué)語(yǔ)文閱讀選文的比對(duì)分析與教學(xué)建議
蘇瑜; 馬建明 連云港師專(zhuān)二附小; 連云港市教育局教研室
- 統(tǒng)編教材
- 習(xí)作例文
- 比對(duì)分析
- 閱讀策略指導(dǎo)
- 人文主題
摘要：蘇教版教材與統(tǒng)編教材在閱讀選文方面有著許多共同的地方,但也存在著一些差異。為了讓廣大教師能夠全面了解兩套教材選文在編寫(xiě)體例與教材內(nèi)容等方面的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)兩套教材之間的平穩(wěn)過(guò)渡,本文就閱讀選文部分進(jìn)行比對(duì)分析,并提出教學(xué)建議。
- 統(tǒng)編教材
- 習(xí)作例文
- 比對(duì)分析
- 閱讀策略指導(dǎo)
- 人文主題
摘要：蘇教版教材與統(tǒng)編教材在閱讀選文方面有著許多共同的地方,但也存在著一些差異。為了讓廣大教師能夠全面了解兩套教材選文在編寫(xiě)體例與教材內(nèi)容等方面的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)兩套教材之間的平穩(wěn)過(guò)渡,本文就閱讀選文部分進(jìn)行比對(duì)分析,并提出教學(xué)建議。
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七彩語(yǔ)文
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- 教育 快捷分類(lèi)
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