七彩語文·高中新語文學習雜志簡介

《七彩語文·高中新語文學習》雜志（CN:32-1767/C）內(nèi)容豐富、思想健康，2006年創(chuàng)刊，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。

從創(chuàng)辦背景來看，隨著高中語文學習的要求不斷提高，學生們對于拓展語文知識、提升語文綜合素養(yǎng)有著迫切的需求。傳統(tǒng)的教材雖然構建了基礎的知識框架，但難以滿足學生對更豐富語文資源、更深度閱讀體驗以及多元語文實踐的渴望。在此情形下，《七彩語文?高中新語文學習雜志》應運而生，旨在為高中階段的學子打造一個語文學習的優(yōu)質拓展平臺。

它依托于深厚的語文教育資源，集結了眾多優(yōu)秀的語文教育專家、一線骨干教師參與編撰工作。這些專業(yè)人士深知高中語文教學的重點與難點，也清楚學生們在學習過程中的痛點，所以雜志在內(nèi)容編排上極具針對性。
從內(nèi)容方面來說，它涵蓋了經(jīng)典文學作品的深度解讀，幫助學生更好地理解那些跨越時空的佳作；還設有寫作指導板塊，針對高中作文的各類體裁、不同風格給出切實可行的寫作思路與技巧。同時，會緊跟時代步伐，選取當下有影響力的時文佳作，拓寬學生的閱讀視野，引導他們關注社會、思考生活。

在語文學習日益受重視的大背景下，《七彩語文?高中新語文學習雜志》憑借高質量的內(nèi)容，正逐漸成為高中學生語文學習道路上的得力助手，助力他們在語文的海洋中暢游，不斷提升語文能力與素養(yǎng)。

七彩語文·高中新語文學習雜志特色

①文題應用最少的文字表達最多的、有價值的信息，盡可能省去“……的研究”，“……的觀察”等無特定意義的詞。

②稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

③正文一級標題采用漢字數(shù)字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數(shù)字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數(shù)字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數(shù)字“①、②、③……”形式排序。

④摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點，字數(shù)在300字以內(nèi)。關鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組，數(shù)量為3～8個，多個關鍵詞之間用分號分隔。

⑤所有稿件均實行匿名審稿制，如在三個月之內(nèi)未獲采用通知，作者可自行處理。

⑥來稿應為原創(chuàng)作品。本刊編輯部對來稿有文字修改權，如作者事先無特殊聲明，稿件一經(jīng)采用，一律視為本刊擁有該稿件的印刷版、電子版和網(wǎng)絡版的使用權和分許可權。

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⑧參考文獻僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發(fā)行的主要文獻，按照文中首次出現(xiàn)的次序編號，在文中對應處的右上角用方括號標注。

⑨稿件應在首頁以腳注形式注明作者中文姓名、工作單位、學位、職務或職稱、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(宅電、單位電話、手機)、電子郵箱等。

⑩稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。