首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 啟迪與智慧·中 > 初中歷史生本課堂的構(gòu)建 【正文】
初中歷史生本課堂的構(gòu)建
周亞男 江蘇省東臺(tái)市南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)
- 初中歷史
- 生本課堂
- 策略
摘要：在初中歷史教學(xué)中,教師要融入"生本教育"的理念,要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,鼓勵(lì)學(xué)生參與合作、大膽表達(dá),讓學(xué)生的觀點(diǎn)得到交流,智慧得到碰撞。本文主要從回歸本真、促進(jìn)合作、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、多元評(píng)價(jià)等角度闡述初中歷史生本課堂的構(gòu)建策略。
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- 生本課堂
- 策略
摘要：在初中歷史教學(xué)中,教師要融入"生本教育"的理念,要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,鼓勵(lì)學(xué)生參與合作、大膽表達(dá),讓學(xué)生的觀點(diǎn)得到交流,智慧得到碰撞。本文主要從回歸本真、促進(jìn)合作、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、多元評(píng)價(jià)等角度闡述初中歷史生本課堂的構(gòu)建策略。
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