摘要：在小學(xué)美術(shù)課堂上,采取創(chuàng)意美術(shù)探究教學(xué)法,這對于學(xué)生美術(shù)感受力和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)鍛煉都能夠起到很好的效果,是強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的有效實踐方法. 在小學(xué)美術(shù)課堂上教師要形成科學(xué)合理的教學(xué)觀念,并且充分體現(xiàn)出美術(shù)課的教學(xué)特點,做有效的教學(xué)組織與構(gòu)建. 美術(shù)課堂上盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,鍛煉學(xué)生思維的靈活性與開放性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更高. 這樣才會更加有助于學(xué)生審美感受力的鍛煉,能夠讓學(xué)生在美術(shù)課堂上學(xué)到更多實用的知識內(nèi)容,是起到培養(yǎng)核心素養(yǎng)的有效教學(xué)方法.