首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 中國(guó)文學(xué) > 情感讀本 > 小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力 【正文】
小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
杜合春 江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)西區(qū)校
- 審美能力
- 培養(yǎng)
- 創(chuàng)造美
摘要：伴隨著新課程改革的深入推進(jìn)和發(fā)展,小學(xué)音樂教師要培養(yǎng)復(fù)合型人才.音樂教學(xué)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)能力,熏陶小學(xué)生提升審美的能力,以全新的眼光看待生活和世界.從小學(xué)音樂教師怎樣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力出發(fā),提出多樣的教學(xué)策略.
- 審美能力
- 培養(yǎng)
- 創(chuàng)造美
摘要：伴隨著新課程改革的深入推進(jìn)和發(fā)展,小學(xué)音樂教師要培養(yǎng)復(fù)合型人才.音樂教學(xué)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)能力,熏陶小學(xué)生提升審美的能力,以全新的眼光看待生活和世界.從小學(xué)音樂教師怎樣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力出發(fā),提出多樣的教學(xué)策略.
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