摘要：隨著各門科學(xué)抽象化、數(shù)學(xué)化水平的日益提高，隨著數(shù)學(xué)本身由于集合論與結(jié)構(gòu)思想的發(fā)展而日益走向整體化，對(duì)統(tǒng)一性、普遍性的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)，已成為歷史的必然和時(shí)代的要求，成為數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中一個(gè)重要課題。許多知名學(xué)者也提出了如下觀點(diǎn)：數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化，并不只是要進(jìn)行“現(xiàn)代數(shù)學(xué)的教學(xué)”而是要進(jìn)行“數(shù)學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)”，要把基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育“建立在現(xiàn)代數(shù)學(xué)的思想基礎(chǔ)上，并使用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的方法和語言。”