摘要：經(jīng)過二三十年的快速發(fā)展,中國教育已進入問題集中爆發(fā)的關鍵時期,在學校、老師、學生和家長中普遍彌漫的教育焦慮已經(jīng)演變?yōu)橐环N社會焦慮,從城市到鄉(xiāng)村,焦慮無處不在。理論上,教育更加開放、多元,社會為人們提供了更多的選擇和可能;但現(xiàn)實是,工業(yè)化和城市化主導的中心化也在一定程度上注定了教育的封閉性和排斥性。