軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志簡(jiǎn)介

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》雜志（CN:42-1671/TP）內(nèi)容豐富、思想健康，2008年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是由湖北省電化教育館和湖北省信息學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的教育技術(shù)類全國(guó)公開刊物。該雜志是一本專注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)教育技術(shù)研究與實(shí)踐的結(jié)合，為教育技術(shù)領(lǐng)域的研究者提供了一個(gè)發(fā)表研究成果的平臺(tái)，并鼓勵(lì)他們將研究成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

雜志欄目豐富，設(shè)有《視點(diǎn)》、《專題論壇》、《理論經(jīng)緯》、《研究探索》、《網(wǎng)絡(luò)教育》、《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》、《課題在線》、《工作研究》、《資源建設(shè)》、《環(huán)球采風(fēng)》、《名人·名師·名?！返仁畮讉€(gè)欄目，涵蓋了教育技術(shù)的各個(gè)方面。它不僅為中小學(xué)學(xué)科教師、網(wǎng)管人員、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，大專院校教育技術(shù)專業(yè)師生，各級(jí)電教館工作人員，幼兒園教師提供從事信息技術(shù)教育的理論指南和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹，還特別關(guān)注基層教師的實(shí)際需求，通過(guò)發(fā)表基層教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析，為廣大教師提供了有益的參考和啟示。

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》雜志在學(xué)術(shù)界有一定的影響力，被中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等榮譽(yù)收錄。雜志注重文章的原創(chuàng)性、內(nèi)容的保密性，以及引用他人成果時(shí)的規(guī)范性。對(duì)于投稿的文章，雜志可進(jìn)行必要的文字修改和刪節(jié)，并且要求作者在投稿時(shí)注意參考文獻(xiàn)的規(guī)范標(biāo)注。

軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志特色

①參考文獻(xiàn)格式參照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714 — 2015《信息與文獻(xiàn)文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行修改。

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⑤來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、內(nèi)容完整、數(shù)據(jù)可靠、層次清楚。來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，如牽涉作者著作權(quán)等問(wèn)題，本刊不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

⑥論文所引文獻(xiàn)的注釋必須規(guī)范，準(zhǔn)確標(biāo)明作者、文獻(xiàn)名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發(fā)表的時(shí)間、頁(yè)碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號(hào)使用1、2、3……標(biāo)示，每頁(yè)單獨(dú)排序。

⑦正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

⑧姓名在標(biāo)題下按序排列，多作者署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄稿通知后不再改動(dòng)。文后注明第一作者作者簡(jiǎn)介、郵寄地址、郵編、聯(lián)系人電話等信息。

⑨正文結(jié)果：在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果，緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù)，僅需強(qiáng)調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。

⑩采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語(yǔ)?？紤]到我國(guó)讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡(jiǎn)略些(200字左右)，英文摘要?jiǎng)t相對(duì)具體些(400個(gè)實(shí)詞左右)。