摘要：為探討運(yùn)動訓(xùn)練和停訓(xùn)對鱸鯉Percocypris pingi幼魚運(yùn)動能力的影響,將480尾(體質(zhì)量為2.18g±0.12g,體長為5.33cm±0.09cm)鱸鯉幼魚隨機(jī)分為4組(每組120尾):對照組(C)、無氧訓(xùn)練組(An)、4BL·s^-1組(BL為體長)(H)和2BL·s^-1組(L)(H組和L組每天均訓(xùn)練8h),在15℃±2℃條件下持續(xù)訓(xùn)練30d后停訓(xùn)。分別在訓(xùn)練前(T0)、訓(xùn)練30d后(T30)、停訓(xùn)20d后(DT20)和停訓(xùn)50d后(DT50)測定鱸鯉幼魚的臨界游泳速度(Ucrit)和1.5Ucrit條件下的耐受時間。結(jié)果顯示:(1)持續(xù)運(yùn)動訓(xùn)練顯著提高了鱸鯉幼魚的有氧和無氧運(yùn)動能力,而力竭運(yùn)動訓(xùn)練只提高了鱸鯉幼魚的無氧運(yùn)動能力;(2)停訓(xùn)20d后,L組的Ucrit顯著高于An組和C組,An組、H組和C組間的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,而An組和H組的耐受時間仍顯著高于對照組,L組和C組間的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;(3)停訓(xùn)50d后,實(shí)驗(yàn)組和C組間Ucrit和耐受時間的差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。因此,運(yùn)動訓(xùn)練顯著提高了鱸鯉幼魚的有氧和無氧運(yùn)動能力,但不同訓(xùn)練方式的提升效果及其維持時間不同。