藝術(shù)教育研究(Studies In Art Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，CiteScore指數(shù)1.3，SJR指數(shù)0.295。本刊非開放獲取期刊。
《藝術(shù)教育研究》為藝術(shù)教育工作者、學(xué)者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)交流思想和研究成果的平臺。該期刊涵蓋了藝術(shù)教育的多個(gè)方面，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)者發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)作過程、藝術(shù)教育的歷史和哲學(xué)基礎(chǔ)，以及藝術(shù)教育在社會和文化中的作用。它鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，涉及心理學(xué)、社會學(xué)、文化研究、美學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域，以促進(jìn)對藝術(shù)教育復(fù)雜性的深入理解。
雜志特別關(guān)注藝術(shù)教育中的創(chuàng)新實(shí)踐和新興趨勢，如技術(shù)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用、多元文化和社會正義議題的融入，以及全球化背景下藝術(shù)教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。期刊發(fā)表的文章類型多樣，包括實(shí)證研究、理論探討、案例研究、評論和書評，旨在反映藝術(shù)教育領(lǐng)域的廣泛視角和豐富聲音。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 557 / 756 |
26.39%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Visual Arts and Performing Arts | Q1 | 64 / 667 |
90%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 996 / 1543 |
35%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。
