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Learning Disability Quarterly 加入收藏

學(xué)習(xí)障礙季刊 SCIE SSCI

Learning Disability Quarterly

審稿時間

4區(qū)中科院分區(qū)

Q2JCR分區(qū)

1.6影響因子

0731-9487

2168-376X

LEARN DISABILITY Q

UNITED STATES

Multiple

1978

暫無數(shù)據(jù)

4 issues/year

English

18

0.11...

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期刊簡介

學(xué)習(xí)障礙季刊(Learning Disability Quarterly)是一本由SAGE出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1978年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.6,CiteScore指數(shù)3.5,SJR指數(shù)0.746。本刊非開放獲取期刊。

《學(xué)習(xí)障礙季刊》是一本專注于有學(xué)習(xí)障礙的兒童、青年和成年人的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于出版高質(zhì)量的研究和獎學(xué)金,旨在改善這一特殊群體的教育成果、機會和服務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標,雜志積極尋求并發(fā)表那些具有創(chuàng)新性、實用性和影響力的文章。這些文章不僅提供了對學(xué)習(xí)障礙的深入理解,還提出了一系列切實可行的解決方案和策略,以幫助教育工作者、家長和相關(guān)專業(yè)人士更好地支持和輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)障礙的個體。

此外,它還關(guān)注教育公平和包容性,致力于推動社會各界對學(xué)習(xí)障礙問題的關(guān)注和支持。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果和實踐經(jīng)驗,該期刊為政策制定者、教育工作者和研究人員提供了一個重要的信息交流平臺,推動了學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進步。

中科院分區(qū)信息

學(xué)習(xí)障礙季刊2023年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
學(xué)習(xí)障礙季刊2022年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
學(xué)習(xí)障礙季刊2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
學(xué)習(xí)障礙季刊2021年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
學(xué)習(xí)障礙季刊2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Learning Disability Quarterly(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 25 / 62
60.5%
學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 78 / 169
54.1%
按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 24 / 62
62.1%
學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 30 / 169
82.54%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、Cite Score(2024年最新版)
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 444 / 1543
71%
大類:Social Sciences 小類:General Health Professions Q2 8 / 21
64%
大類:Social Sciences 小類:Behavioral Neuroscience Q3 55 / 88
38%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢

文章引用數(shù)據(jù)

文章名稱 引用次數(shù)
  • Toward Authentic IEPs and Transition Pla...

    10
  • Systematically Applying UDL to Effective...

    6
  • Studying Virtual Manipulatives Paired Wi...

    6
  • Students With Learning Disabilities in I...

    4
  • Teaching Children With Language-Learning...

    4
  • School Psychologists' Confidence in Lear...

    3
  • Reading Instruction for Students With Le...

    3
  • When a Parent of a Student With a Learni...

    3
  • Teaching Academic Vocabulary to Sixth-Gr...

    3
  • Fidelity of Implementation in the Field ...

    3

期刊被引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • LEARN DISABIL RES PR

    27
  • J LEARN DISABIL-US

    25
  • LEARN DISABILITY Q

    25
  • INTERV SCH CLIN

    23
  • READ WRIT Q

    23
  • PSYCHOL SCHOOLS

    20
  • READ WRIT

    18
  • EXCEPTIONALITY

    12
  • NEW DIR CHILD ADOLES

    12
  • REM SPEC EDUC

    10

期刊引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • J LEARN DISABIL-US

    40
  • J EDUC PSYCHOL

    30
  • EXCEPT CHILDREN

    25
  • LEARN DISABILITY Q

    25
  • LEARN DISABIL RES PR

    17
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    14
  • REV EDUC RES

    13
  • J EXP CHILD PSYCHOL

    11
  • J RES EDUC EFF

    11
  • PSYCHOL SCHOOLS

    11

國家/地區(qū)發(fā)文數(shù)據(jù)

國家/地區(qū)名 數(shù)量
  • USA

    79
  • CHINA MAINLAND

    5
  • Canada

    3
  • Israel

    3
  • South Korea

    2
  • Spain

    2
  • Australia

    1
  • England

    1
  • France

    1
  • Greece

    1

機構(gòu)發(fā)文數(shù)據(jù)

機構(gòu)名 數(shù)量
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM

    10
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    8
  • UNIVERSITY OF OREGON

    7
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    6
  • OREGON RESEARCH INSTITUTE

    5
  • CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTE...

    4
  • LEHIGH UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    4
  • UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM

    4
  • UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM

    4

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