職場學習雜志(Journal Of Workplace Learning)是一本由Emerald出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.1，CiteScore指數(shù)3.6，SJR指數(shù)0.569。本刊非開放獲取期刊。
《職場學習雜志》是一本專注于職場學習和發(fā)展的國際性學術(shù)期刊。該雜志的目標是為研究人員、實踐者和政策制定者提供一個分享和討論關(guān)于工作場所學習的最新研究、理論和實踐的論壇。雜志涵蓋了廣泛的主題，包括成人教育、職業(yè)發(fā)展、人力資源開發(fā)、組織行為、領(lǐng)導力發(fā)展、團隊建設、知識管理、技能培訓等，致力于推動對工作場所學習的深入理解，以及如何通過學習和發(fā)展活動來提高個人和組織的績效。讀者可以通過閱讀該雜志來了解最新的研究成果，獲取新的理論觀點，以及學習如何將理論應用到實踐中。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 194 / 756 |
74.4%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Development | Q2 | 91 / 306 |
70%
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| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q2 | 126 / 310 |
59%
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| 大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management | Q2 | 106 / 230 |
54%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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