歐洲健康心理學(xué)與教育調(diào)查雜志(European Journal Of Investigation In Health Psychology And Education)是一本由Asociación Universitaria de Educación出版的一本PSYCHOLOGY, CLINICAL學(xué)術(shù)刊物，主要報道PSYCHOLOGY, CLINICAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3，CiteScore指數(shù)4.4，SJR指數(shù)0.703。本刊為開放獲取期刊。
《歐洲健康心理學(xué)與教育調(diào)查雜志》是一本專注于健康心理學(xué)和教育領(lǐng)域的國際同行評審期刊。該期刊旨在發(fā)表關(guān)于個體和群體健康行為、心理社會因素對健康的影響、健康促進(jìn)策略以及教育干預(yù)措施的研究。期刊涵蓋的主題包括但不限于壓力管理、生活方式改變、慢性病自我管理、健康溝通、健康教育程序的設(shè)計與評估等。
期刊的特點(diǎn)在于其跨學(xué)科的研究視野，它不僅關(guān)注心理學(xué)和教育學(xué)的傳統(tǒng)研究領(lǐng)域，還探討健康與社會、文化、環(huán)境因素之間的相互作用。雜志的讀者群體包括心理學(xué)家、教育學(xué)者、公共衛(wèi)生專家、健康服務(wù)提供者、政策制定者以及對健康心理學(xué)和教育研究感興趣的研究生和本科生。它是健康心理學(xué)和教育領(lǐng)域內(nèi)一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺，它通過發(fā)表前沿研究，促進(jìn)了該領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | ESCI | Q1 | 39 / 180 |
78.6%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | ESCI | Q2 | 53 / 180 |
70.83%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Clinical Psychology | Q2 | 94 / 311 |
69%
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| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 112 / 360 |
69%
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| 大類：Psychology 小類：Applied Psychology | Q2 | 101 / 249 |
59%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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