歐洲當(dāng)代教育雜志(European Journal Of Contemporary Education)是一本由Academic Publishing House Researcher出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)2.9，SJR指數(shù)0.331。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《歐洲當(dāng)代教育》是一本專注于教育研究的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表關(guān)于當(dāng)代教育理論、政策、實(shí)踐和教學(xué)方法的原創(chuàng)研究文章。該期刊旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的知識(shí)交流和學(xué)術(shù)討論，特別關(guān)注歐洲地區(qū)的教育問(wèn)題及其在全球化背景下的發(fā)展趨勢(shì)。
該期刊的特點(diǎn)在于其對(duì)教育研究的全面覆蓋，包括但不限于課程設(shè)計(jì)、教師教育、學(xué)生評(píng)估、教育技術(shù)、教育心理學(xué)以及教育政策分析。雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，以提高教育實(shí)踐的有效性和教育系統(tǒng)的整體性能。作為教育研究領(lǐng)域的重要期刊，雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，對(duì)教育政策的制定和教育實(shí)踐的改進(jìn)產(chǎn)生了顯著影響。期刊的文章被廣泛引用，顯示了其在學(xué)術(shù)界的權(quán)威性和影響力。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 302 / 756 |
60.12%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 572 / 1543 |
62%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商。
