AEM教育與培訓(xùn)(Aem Education And Training)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本Nursing-Emergency Nursing學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Nursing-Emergency Nursing相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.7，CiteScore指數(shù)2.6，SJR指數(shù)0.603。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《AEM教育與培訓(xùn)》是一份在教育與培訓(xùn)領(lǐng)域具有一定影響力的專(zhuān)業(yè)期刊。主要關(guān)注與教育和培訓(xùn)相關(guān)的多個(gè)方面，包括但不限于教育方法的創(chuàng)新、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)效果的評(píng)估與改進(jìn)、學(xué)習(xí)者的需求與特點(diǎn)分析，以及教育與培訓(xùn)在不同領(lǐng)域和情境中的應(yīng)用等。為教育者和培訓(xùn)師提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)和分享研究成果的平臺(tái)，促進(jìn)了教育與培訓(xùn)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)于從事教育工作的教師和培訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)，它是獲取最新教學(xué)理念和實(shí)踐方法的重要渠道，有助于提升教學(xué)和培訓(xùn)效果。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 35 / 85 |
59.4%
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| 學(xué)科：EMERGENCY MEDICINE | ESCI | Q2 | 25 / 54 |
54.6%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 46 / 85 |
46.47%
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| 學(xué)科：EMERGENCY MEDICINE | ESCI | Q2 | 27 / 54 |
50.93%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Nursing 小類(lèi)：Emergency Nursing | Q2 | 11 / 32 |
67%
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| 大類(lèi)：Nursing 小類(lèi)：Emergency Medicine | Q2 | 37 / 109 |
66%
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| 大類(lèi)：Nursing 小類(lèi)：Education | Q2 | 632 / 1543 |
59%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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