農(nóng)村特殊教育季刊(Rural Special Education Quarterly)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION, SPECIAL學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SPECIAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.584。本刊非開放獲取期刊。
《農(nóng)村特殊教育季刊》作為一份專注于農(nóng)村特殊教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它在學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界發(fā)揮著重要的作用。該期刊不僅提供了一個(gè)多學(xué)科的交流平臺(tái)，促進(jìn)了不同領(lǐng)域?qū)＜抑g的對(duì)話，而且特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)特殊教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。還關(guān)注農(nóng)村特殊教育中的創(chuàng)新方法和技術(shù)的應(yīng)用，探討如何利用有限的資源實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。此外，期刊還提供了對(duì)農(nóng)村特殊教育工作者的支持和指導(dǎo)，包括如何應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠、提高職業(yè)韌性以及增強(qiáng)社區(qū)參與度等。
期刊內(nèi)容涵蓋了從理論探討到實(shí)踐應(yīng)用的廣泛議題，包括但不限于農(nóng)村地區(qū)特殊兒童的教育需求評(píng)估、教育資源的分配、教育政策的制定與執(zhí)行、以及特殊教育教師的專業(yè)發(fā)展等。這些議題對(duì)于改善農(nóng)村特殊教育的質(zhì)量、提升教育公平性具有重要意義。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 46 / 62 |
26.6%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 42 / 62 |
33.06%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 535 / 1543 |
65%
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| 大類：Social Sciences 小類：Development | Q2 | 111 / 306 |
63%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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