摘要：近年來,成都市成華實驗小學(xué)秉承“以心育人”的教育追求,在“知心育人幸福成長”的辦學(xué)理想引領(lǐng)下,深入挖掘德育與心育的契合點(diǎn),創(chuàng)造性地提出了“知心德育”的概念,構(gòu)建了全員參與、全面滲透的立體心育模式,結(jié)合教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,努力培育和諧、積極、樂觀、向上的德育隊伍。為更好地發(fā)揮“知心德育”的育人功能,學(xué)校將“知心德育”納入課程規(guī)劃,構(gòu)建了由知心學(xué)科課程、知心活動課程、知心空間課程組成的知心德育課程體系,通過學(xué)科滲透、活動統(tǒng)整、家校融通、空間融合等方式,讓知心德育真正落地。