摘要：目的:采用循證體育學(xué)和循證運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)思維,對(duì)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課的改革與創(chuàng)新進(jìn)行循證研究,梳理運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課發(fā)展的脈絡(luò),分析運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課改革與創(chuàng)新的亮點(diǎn),總結(jié)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課的先進(jìn)性,為促進(jìn)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量的提升提供借鑒與參考。方法:計(jì)算機(jī)檢索中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、萬(wàn)方(Wanfang)、維普(VIP)及中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(CBM)中關(guān)于運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課的原始研究,同時(shí)追索納入文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)。檢索時(shí)限均為從建庫(kù)至2018年12月,檢索詞為運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和實(shí)驗(yàn)課。由5名研究者根據(jù)GRADE系統(tǒng)推薦分級(jí)方法,對(duì)納入的原始研究進(jìn)行資料提取和評(píng)價(jià),對(duì)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原始研究進(jìn)行納入分析。結(jié)果與結(jié)論:共檢索到56篇文獻(xiàn),排除重復(fù)性研究,共納入8篇文獻(xiàn),將運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課的改革與創(chuàng)新歸納為教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新、教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新、考核模式的改革與創(chuàng)新及課程體系的改革與創(chuàng)新。