摘要：兩岸高校合作辦學(xué)在服務(wù)大局、提升辦學(xué)質(zhì)量、增強教育成效和可持續(xù)發(fā)展等方面面臨諸多困境,通過對兩岸高校合作辦學(xué)的代表性項目“閩臺合作班”的研究,進(jìn)行兩岸合作辦學(xué)的困境挖掘和項目提質(zhì)增效的初探。首先,選定研究對象做深度訪談后將訪談內(nèi)容整理成經(jīng)驗數(shù)據(jù),其次,借鑒扎根理論的研究過程將經(jīng)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼和微分析處理,最后,基于微分析結(jié)果以行動研究法的反思對兩岸高校合作辦學(xué)提出研究建議,試圖為兩岸高校合作辦學(xué)項目的提質(zhì)增效和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。