首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 外國(guó)語(yǔ)言文字 > 山東外語(yǔ)教學(xué) > 社會(huì)與符號(hào)的互動(dòng):青年新媒體話語(yǔ)與"e"托邦建構(gòu) 【正文】
摘要:彈幕作為一種新媒體話語(yǔ),備受青年們的青睞。它實(shí)現(xiàn)了話語(yǔ)與圖像的結(jié)合,成為視覺(jué)化符號(hào)。本研究立足批評(píng)話語(yǔ)分析的框架,聚焦探究彈幕符號(hào)的形式特征以及文化內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)從文本分析到文化研究的跨越。研究發(fā)現(xiàn)彈幕符號(hào)具有寄生性、隱喻性、象似性、動(dòng)態(tài)性和狂歡性的話語(yǔ)特征。彈幕話語(yǔ)展現(xiàn)了青年話語(yǔ)與主流話語(yǔ)、其它網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)甚至彈幕視頻之間話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪,同時(shí)是表現(xiàn)自我存在并建構(gòu)青年專屬的“e”托邦,即想象的共同體的有效方式。本研究旨在為新媒體話語(yǔ)與青年文化的研究提供新的啟示。
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主管單位:山東省教育廳;主辦單位:山東師范大學(xué)
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